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春节开学，路杰又忙起了开发任务——给李超开发板式家具拆单软件。

但他没有忘记赵青兰说的选修课。刚一开始选课，他就选报上了，生怕选不上。这也是他大学四年上的最完整的一个课程。

开课那天，让路杰陷入新的思考。

郭虹老师身材不高，但精神焕发炯炯有神，他先是慷慨激昂的讲道：

古时候说百无一用是书生，说明学习了一堆知识，只是徒增累赘，却不知如何使用；挡不住迷茫，扛不住风霜。手无缚鸡之力，说明尚未逢敌、身体已败……

这段话让他想起软件园的杨北老师，以及武波老师说的他同事的故事，还有那句：“这不是特例！”

郭虹老师又继续讲道：

人生最该学习的两项重要知识是：研究自己的灵魂和研究自己的身体。有余力的情况下，才有资格研究这个世界。而绝大多数人都本末倒置，直到灵魂和身体无法支撑他继续研究世界的时候，才想起自己的“灵魂”和“身体”。而此时，脆弱的“灵魂”和“身体”都让自己的人生迷雾重重、寸步难行……

浩然正气的“灵魂”和强健挺拔的“身体”，是我们人生最坚强有力的“保底”实力；决定了所学的一切知识和技能，怎么用？用多久？

此刻起，路杰下定了决心，他必须要运动起来，绝不拖延。

郭虹老师课上继续讲了如下内容：

古典文学中四大名著的成就最高，而《红楼梦》的文学成就最高。让人一读就觉得是自己身边的人物。我们读书的目的不是看故事本身的过程，而是故事中的人物，我们也不是看故事中人物的喜怒哀乐，而是作为一面镜子，通过故事中的人物照自己。以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以知祸福。比方说，《红楼梦》中的林黛玉，心比比干多一窍，多愁善感，这是一种明显的阴郁性格，多心意味着心胸狭窄，心小了事就大了，心大了事就小了，而在林黛玉这里一句话都有可能成为大事，因为她心小。如果像弥勒佛一样，大肚能容天下难容之事，她定然是笑口常开常笑天下可笑之人。因为她是林黛玉，不是弥勒佛，因此也注定了她要得肺病，我专门咨询了一位中医，中医先生告诉我说：‘情绪对五脏六腑的影响非常大，忧伤肺，思伤脾，怒伤肝，恐伤肾，喜伤心。’林黛玉多愁善感，这种忧伤必然要得肺病，吃再多的补药，也解决不了问题，因为她病在多愁善感的性上，不改了这个性，补药解决不了问题。有人读到林黛玉，如果自比林黛玉的话，那她的结果可想而知。我说这里，有人会说不可能吧。现实来了，扮演林黛玉的那个演员，就认为自己就是林黛玉，结果她跟林黛玉一个结果。毛主席说读红楼梦，不能学习贾宝玉、林黛玉，因为他们的生活都需要丫鬟们照顾，没有强壮的身体是没法革命的。

从上面的案例来看，我们读任何书籍，我们分析人物，就是为了照自己，好的东西我们要向人物学习，不好的东西，我们要想办法改善。毛主席说，我们要发挥自己的优点，要改善自己的缺点。

尤其是读书之人，古时候就把这类人称为“文弱书生”，并且还形容手无缚鸡之力。如果现在还有人认识这是一种美的话，那你纵观古今，有多少天才人物早早陨落。上天给了他们天才般的大脑，如果能发挥的更久一些，是不是对社会更有价值。所以，我在开讲《寻古新讲》的第一节课，我首先要提醒同学们，我们不能做文弱书生。两手都要硬，文可入朝堂，武可守边疆。

如果有同学喜欢多做些了解，可以研究一下--为什么读书人的身体容易弱？成为“文弱书生”？而体力劳动者出现这种情况的概率却很低？

这堂课，路杰回去想了很多。

路杰给赵青兰发了信息：你推荐的《寻古新讲》课，让我受益匪浅。

赵青兰回复道：你也可以跟郭老师练《太极拳》。

“郭老师会武术？你怎么知道？”

“郭老师公益推广《太极拳》几十年了，他上课的时候没讲吗？”

“上课的时候没说啊。郭老师在哪里教拳？”

“红楼东南的树林！”

“什么时间？”

“每周六上午9点。”

“你怎么知道的这么详细？”

“因为我去了呀！”

“呵呵，太感谢了！”

“不客气！”